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    亲子教育是早期教育中关键且闪亮的一环,乐智未来为您提供有实战效果、饱含最一线教学.....


    感统教师培训

    什么是感统,什么是感统教师? 感统教师指的是在亲子园、幼儿园、儿童医院或感统馆对2.....


    早教指导师资格认证

    一、什么是早期教育指导师 早期教育指导师是指从事早期教育指导工作的专业人员。中共.....


专题导读:

    早教证书专区,提供专业,全面,先进的早教教师资格证的相关资讯和问题回答。培训项目:早教指导师培训、感统训练师培训、亲子教师培训、蒙台梭利教师培训等,颁发由人力资源和社会保障部认证或中国早期教育研究会认证的培训证书。
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早教证书:早教指导师资格认证

    一:早教指导师资格认证国内状况:十分稀缺


      早期教育指导师是指在社区从事早期教育指导工作的专业人员。

      据了解,目前在我国早期教育指导师还十分稀缺,开展相关培训的城市仅有北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、青岛、大连、武汉、沈阳、香港、澳门、台湾等大型发达城市,这导致了包括郑州、大连、济南、长沙、成都、昆明、宁波、厦门、苏州、海口、长春、临沂、中山、深圳、福州、南昌、青岛、洛阳、合肥、无锡、南宁、烟台、大庆、太原、拉萨、泰安、银川、贵阳、西宁、泉州、兰州、南通、常州、淄博、潍坊、丹东、东莞、珠海、漳州、威海、邵阳、襄樊、佛山、信阳、温州、嘉兴、济宁、肇庆、聊城、金华、绍兴、衢州、台州、扬州、德州、徐州、芜湖、日照、汕头、三亚、吉林、乐山、临汾、内江、广元、石家庄、哈尔滨、乌鲁木齐、呼和浩特、镇江、宜昌、盐城、唐山、泰州、宿迁、廊坊、晋中、保定、桂林、承德、沧州、怀化、衡水、云浮、秦皇岛、连云港、邯郸、大同、阳泉、赤峰、鞍山、抚顺、通化、柳州、丽江、大理、酒泉、余姚、延安、宝鸡、汉中、商洛、渭南、咸阳、安康、榆林、黄山、蚌埠、赣州、宜春、九江、遵义、菏泽、焦作、周口、安阳、开封、许昌、漯河、黄石、十堰、百色、荆州、曲靖、湘潭、岳阳、株洲、江门、潮州、喀什、绵阳、宜宾、牡丹江、驻马店、攀枝花等各级县市对早期教育指导师的需求出现了极大缺口,特别是沿海经济发达城市。


    二:早教指导师国内就业前景:广阔的就业机会


      我国每年约有1500—2000万新生儿,0—6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭,散居在社区。上世纪90年代以来,随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高,在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班,实现了婴幼一体化教育。在我国,各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养,也没有经过正规的职业培训,难以胜任早教工作,合格的师资缺口很大,成为制约早教事业发展的瓶颈。

      据统计,上世纪90年代以来,我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3强,明显高于家庭收入的增长,也快于国内生产总值的增长,已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业,有着十分广阔的就业前景。育婴师、保育员、家政保姆已远远不能适应社会的需要。市场在呼唤一种新的职业——早期教育指导师的出现。


    三:获得早教指导师资格认证证书后的就业方向


      取得早期教育指导师证书可以从事幼教、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构、家庭育婴等方面的工作,另外还趋向于提供全方位的咨询服务,诸如婴儿护理指导、婴幼儿早期教育指导等,通过完善的社区网络,既可以进入家庭进行指导,也可以自办亲子园、婴幼园、早教中心等。


    早教指导师资格培训资质


      早教指导师资格认证机构:人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心CETTIC(职业技能鉴定中心)

      早教指导师资格认证主办单位:人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心CETTIC (职业技能鉴定中心)


    早教指导师资格培训对象:(具有任一条件资质者均可报名) 


      1)已取得中专以上相关专业学历者、教师资格证书者、普通话合格证书之一者;

      2)取得育婴师、育婴员国家职业资格证书或类似早教类培训证书之一者;

      3)从事本行业工作两年以上者;

      4)各级各类园长、投资人、早教中心教师及管理人员; 

      5)希望获得婴幼儿先进早教理念及方法的准父母、家长等;

      6)希望今后从事与婴幼儿教育、医疗相关行业的大中专学生。

      注:有经验者,报名条件可放宽。

      特色培训·增值服务

      1. 一对一课程练习:实地教学模式,模拟教学现场;

      2. 安排就业:培训合格后公司可保证安排上岗;

      3. 创业指导:为创业学员指明方向使创业更轻松、经营管理更完善;


    早教指导师资证培训内容


      1、早期教育指导师必备的专业技能;

      2、0~6岁婴幼儿心理发育特点(语言能力、认知能力、适应能力、社交能力);

      3、奥尔夫音乐教育理论概述与互动;

      4、亲子教师初体验(实操与互动);

      5、走进蒙台梭利-蒙氏教育的概论及发展;

      6、亲子园课程设置与课例分析;

      7、多元智能理论基础及课程设置;

      8、感觉统合与亲子教育;

      9、婴幼儿营养与健康;

      10、新生儿游泳、洗澡、扶触实操课;

      11、亲子园的筹建、运作与卓越的市场营销;


    乐智未来早教机构推出的早教指导师培训


      为满足我国社会对儿童早期发展与教育专业人才的需求,国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心正式成立了“早教指导师”职业培训项目。乐智未来早教机构为配合国家人才需求,推出“早教指导师”专业培训,《早教指导师》是由CETTIC组织全国儿童早期教育领域的顶级专家编审与备案,也是现阶段我国唯一指定的儿童早期发展指导培训教材,“儿童早期发展”作为国家重点推广项目,集合了全国最知名的专家团队,秉承全国最权威,最优秀的课程体系,并坚持做到始终如一。经过乐智未来早教机构专业培训的“早教指导师资格认证”将持证上岗,由政府相关部门督导培训与认证,将对早教从业人员素质提供最有利的保证。同时,乐智未来早教机构将推动早教市场的规范化与标准化,并努力的做到让我国儿童早期教育市场健康和谐的发展。

      现在就 在线申请早教指导师资格认证,或拨打电话:13716993688 QQ:3986238 ,咨询更多详细介绍。

早教证书:国家测评分析指导师

    一:国家测评分析指导师是做什么的?

      国际注册全脑教育师(International Certified Whole Brain Education Expert)是专门从事全脑教育专业人士的一种教师职业资格认证。

      具有这种职业资格,可以开展全脑教育活动,开设培训班,创办培训中心、学校,开展招生、培训工作,为世界全脑教育事业作贡献。该职业资格在国际共设三个等级,分别为:助理级(国际英文对应C级)、中级(国际英文对应B级)、高级(国际英文对应A级)。

      
    二:怎么获得国家测评分析指导师资格证书?

      作为国家“十二五”重点课题的《全脑教育》项目,得到了“国家人力资源和社会保障部”、“国家人口计生委”、“教育部”、“中国关心下一代工作委员会事业发展中心”的大力扶植。国家、政府指导推动,人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心负责项目的质量监督和认证审核工作,中国全脑教育项目办公室负责推广普及、规范标准、引领发展。

      北京乐智未来早教机构调动最专业、最厚重、最权威的专家团队,以最优化、最科学、最便捷的方式,在全国范围内推广和规范全脑教育,参加培训并考核合格的学员,人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发统一印制的《CETTIC》职业培训师资合格证书。

      
    三:国家测评分析指导师职业前景与就业

      您的黄金职业选择——中国全脑教育师!中国全脑教育师是一个新兴的职业,也是一个高尚的职业。随着全脑教育事业在中国的发展,对中国全脑教育师的需求日益增加,市场上优秀的全脑教育师存在着很大缺口,因此,中国全脑教育师是您的黄金职业选择。

      目前,孩子的教育越来越受到家长的重视,家长关注的不再是分数,而是孩子的能力、思维和习惯的养成。全脑教育就是要帮助孩子轻松学习、快乐学习,让孩子体会主动学习所带来的乐趣,拥有智慧,从而找到成功的捷径。培养专业的中国全脑教育师,全面提升全脑教育师的综合素质,建立高素质、高能力的全脑教育师队伍,才能保障孩子得到更好的教育。智慧的孩子需要智慧的老师,来传递智慧的声音和力量,中国全脑教育师正是播撒智慧的使者,用智慧去改变孩子的思维,影响孩子的行动,培养孩子的习惯,形成孩子的性格,谱写孩子的命运!

      中国全脑教育师这一职业有着很好的职业前景,而智慧馆将为您直接提供良好的就业平台,通过标准化的认证体系,让您获得最专业的“中国全脑教育师”师资培训及认证,培养出更多优秀的全脑教师,并择优推荐到全脑教育机构从事工作。

      
    四:全脑教育的地位和重要作用

      (1)教育科学理论研究突破性进展——全脑教育将自然科学与社会科学结合起来,从脑科学与思维科学的角度研究教育,直接理论成果是全脑教育学,全人教育学。

      (2)全脑教育、全人教育核心——发展人、提高人的综合素质、提高人自主创新能力,是应“国家教育发展规划纲要”改变应试教育误区的实际步骤,也是改变择业失败,毕业即失业的最好办法。完善全脑教育、全人教育理论,按照中共中央国务院以人为本、落实科学发展观,构建和谐社会,培养自主创新能力,建设创新型国家的规划,建立我们的当代教育学,即脑世纪的教育学——全脑教育学、全人教育学,为全面素质教育打好理论基础,为贯彻新课程标准提供理论依据。

      
    五:国家测评分析指导师职业技能

      全脑教育体系,包括了开发右脑直觉图像能力、超级记忆、超右脑学习、全脑教育、速读记忆、各国语言速记、心算等高级教程。其课程可选择涵括国际注册记忆培训师、超右脑开发培训师、英语速记培训师、速读记忆培训师等众多教程模块。

      经过培训考核,国际注册全脑教育师必须掌握右脑、全脑记忆、全脑教育体系基本理论和课程,掌握超右脑开发、全脑开发、全脑教育等方法,懂得运用国际评审认证联合会潜能开发委员会指定的新人脑机构的教材进行施教。国际注册全脑教育师必须通过国际评审认证联合会的严格考核,才能获得相应的职业资格证书。

      
    六:国家测评分析指导师证书资格保障

      国际注册全脑教育师职业资格证书是由国际评审认证联合会(International Evaluation and Accreditation Union,简称IEAU)核发的,国际评审认证联合会潜能开发委员会(Potential Development Committee of International Evaluation and Accreditation Union)负责具体的考核工作。

      通过国际评审认证联合会考核的国际注册全脑教育师,可获得国际评审认证联合会核发的全球通行中文、英文执业证书,证书可以在国际评审认证联合会官方网站进行查询。同时,国际注册全脑教育师资格证书,获国际证书注册与鉴定中心的验证备案。在中国,还获得在国家人力资源和社会保障部人才网备案,对符合条件者,凭人力资源和社会保障部专业人才库管理办公室出具的注册证明,可作为用人单位在人员招聘录用、考核、晋升、晋级的重要依据,同时可作为其他职称评审申报、职业资格考试、注册资格登记等参考依据。

      
    七:国家《测评分析指导师》课程体系

      《测评分析指导师》是北京大学国家软实力研究院多元智能课题组依据加德纳多元智能研究理论编制的,该学科依据科学、合理、研究方法恰当、研究资料丰富,从八大智能方面对幼儿进行测评分析。具体课程体系:

      课程项目:多元智能评估指导

      1.培训目标:了解儿童教育思想的历史变化;

      2.了解多元智能的教育理论;

      3.掌握八大智能;

      4.对比传统智力理念和应试教育,了解国内多元智能研究和实践的历史及现状;

      5.能从各方面培养儿童的行为习惯;

      6.能运用多元智能的学习方法从八大机能方面训 练幼儿,利用优势智能弥补劣势智能。

      
    八:中国国家测评分析指导师资格认证标准

      认证标准(中国全脑教育师)

      1、为了提高中国全脑教育水平,做好全脑教育师的认定工作,促进中国教育的发展,特制定此标准。

      2、本标准适用于对从事全脑教育工作者所具备的相应专业知识水平和技能的认定。对经认定达到相应标准的,颁发《中国全脑教育师认证证书》。

      3、凡热爱幼儿教学工作、热心全脑教育、具有良好的职业素养,须具有大专(含)以上学历和必要的普通话水平。

      4、认证证书分为初级、中级、高级三类。

      1)通过初级培训并取得初级证书者,应当具备全脑教育的基本知识,能够对孩子进行基础性的教学工作。

      2)通过中级培训并取得中级证书者,应当具备全脑教育的系统知识,能够对孩子进行较系统、专业的教学工作。

      3)通过高级培训并取得高级证书者,应当具备全脑教育的完备的知识,能够对孩子进行系统性、专业性强的全脑教育工作。

      关键字:中国全脑教育师、认证标准、证书

      认证单位

      人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心(国家职业技能鉴定中心)

      现在就 在线申请国家测评分析指导师 ,或拨打电话:13716993688 QQ:3986238 ,咨询更多详细介绍。

     

早教证书:儿童早期发展指导师

    一:什么是儿童早期发展指导师?

      为满足我国社会对儿童早期发展与教育专业人才的需求,国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心正式成立了“儿童早期发展指导师”职业培训项目。《儿童早期发展指导师》是由CETTIC组织全国儿童早期教育领域的顶级专家编审与备案,也是现阶段我国唯一指定的儿童早期发展指导培训教材,“儿童早期发展”作为国家重点推广项目,集合了全国最知名的专家团队,秉承全国最权威,最优秀的课程体系,并坚持做到始终如一。经过专业培训的“儿童早期发展指导师”将持证上岗,由政府相关部门督导培训与认证,将对早教从业人员素质提供最有利的保证。同时,我们将推动早教市场的规范化与标准化,并努力的做到让我国儿童早期教育市场健康和谐的发展。
     

      
    二:儿童早期发展指导师前景


      当今最火爆的行业当数教育培训,教育培训行业中最火爆的当数幼儿培训,幼儿培训最有前景的当数全脑开发。

      幼儿早期教育与全脑开发源于西方,近年来在国内呈迅猛发展之势,在教育培训行业占居了高端位置和绝对比重。同时,国家在儿童早期发展及全脑教育人才培育方面明显不足,这就造成儿童早期发展与全脑教育师资需求与供给的严重失衡。因此,未来10~20年内,儿童早期发展与全脑教育师资仍将是“稀缺资源”。

      中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心(国家职业技能鉴定中心)适时推出“儿童早期发展指导师”、“全脑教育专业(高级)”“职称”证书,

      对于培训机构来说,让员工接受儿童早期发展或全脑教育培训,可以提升师资整体技能水平、权威性、稳定性和家长的认可度。同时,也为实现儿童健康、快乐的成长提供了优质平台。增加院校、幼儿园、教学机构、培训机构的核心竞争能力。

      对于个人来说,不仅可以学到最先进的儿童早期发展指导和全脑教育的理论,还可以学到科学,专业、系统的全脑教育的指导方法。同时还可以得到人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发、认可的职业证书。这将对《儿童早期发展指导师》《全脑教育专业(高级)》证书的持有者的生活、工作、教育教学活动提供无限发展空间。

      
    三:儿童早期发展指导师报考要求


      申报条件(具备下列条件之一)

      (一)助理早期教育指导师(相当于国家职业资格三级),主要从事0—6岁婴儿教育的教师、计生干部、育婴员、保育员、婴儿家长等。

      1. 幼师(高中)以上或同等学历的应届毕业生。

      2. 从事婴儿教养工作一年以上,有相当实践经验者。

      (二)早期教育指导师(相当于国家职业资格二级),主要从事0—6岁社区幼儿早期教育特色课程教师。

      1. 大专以上或同等学历的应届毕业生。

      2. 从事幼教工作一年以上,有相当实践经验者。

      (三)高级早期教育指导师(相当于国家职业资格一级),主要从事社区0—6岁婴幼早教机构的管理、科研、培训专业人员。

      1. 已通过一级或二级早教职业培训,并从事相关工作一年以上者。

      2. 本科以上或同等学历。

      作为国家“十二五”重点课题,得到了“国家人力资源和社会保障部”、“教育部”、“国家人口和计划生育委员会”的大力扶植,支持倡导全脑教育项目办公室将“全脑教育专业高级”、“全脑教育师资”、“儿童早期发展指导师”作为国家认证培训项目实施长期人才培养贮备计划。

      学历教育与职业技能教育并重是我国的基本国策。全国各地教育部门,在响应国家政策的同时,学校教师的持证率必将直接影响到国家对培养社会主义需要的高端复合型人才的战略高度。儿童早期发展指导师培训项目由政府指导推动,统一管理,社会教育培训机构广泛参与;“儿童早期发展指导师”职业认证是由“国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心”负责评审、核发和管理。

      儿童早期发展指导师培训教材是由儿童早期教育领域最具权威的专家统一编写审核,是现阶段我国儿童早期发展指导师培训项目CETTIC唯一指定的培训教材。在系统学习和借鉴了国外先进的“儿童早期教育”理念的基础上,融汇中国传统文化和诸多尖端的儿童早期教育专家宝贵的教育经验,进行了精致科学的整理、筛选考证与编辑,教材融入了近千余种适合0-6岁儿童发展的游戏形式及时间操作案例。整个教材条理清晰,文字流畅,具有较强的科学性、实用性和操作性,反应了国际上关于儿童早期发展的最新理念,以实际的教学出发,一方面提高了教师的理论基础知识,另一方面进一步传播与推广了科学的儿童早期发展知识。

      
    四:《儿童早期发展指导师》培训内容


      《儿童早期发展指导师》培训的核心是基于脑科学的发展,注重儿童生理心理、成长环境、教育模式、亲子关系、营养健康等。帮助老师、家长及儿童早期发展的从业人员,能够站在党和国家的角度来诠释儿童早期发展的意义;能够从一个教育工作者的角度,用科学的方法指导儿童健康、快乐的成长。让家长从创造生命的初期,就能够掌握孩子出生前的胎教方法,孕期的各项注意事项,让孩子在生命的初始阶段就能够科学、健康、均衡的发展。

      具体课程内容有,婴幼儿生长与行为体现、婴幼儿社会性发展规律、集体教养中培养优秀孩子的多种方式、家庭教养的方式、社会发展对幼儿的影响、 家庭环境在幼儿成长中的重要作用、学龄前儿童智能培育、感觉统合之关注儿童成长中的烦恼等等。

      同时,做网络课堂中还有上千种专项针对0至6岁儿童早期发展指导性、系统性、实用性的基于游戏的操作方法,结合0至6岁儿童发展参照——包括0至6岁儿童五大领域的参考表、身高参考表、生长关键期与每个年龄阶段适合儿童的千余种实操教案与游戏形式组成,指导孩子的早期发展,为整个生命历程打下关键性的良好基础。

      
    五:儿童早期发展指导师培训资质


      儿童早期发展指导师认证机构:人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心CETTIC(职业技能鉴定中心)

      儿童早期发展指导师认证主办单位:人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心CETTIC (职业技能鉴定中心)

      
    六:儿童早期发展指导师培养目标


      1、主要培养具有专业的儿童早期发展基本理论与教育指导技能的专业指导人才;

      2、培养具有一定专业理论知识和实际操作能力较高素质的技能型专门人才;

      3、培养具有良好综合素质的服务于家庭、社区、早教托幼机构的教育复合型人才;

      4、培训旨在提高指导开发情商的能力;提高指导沟通技巧的能力;提高指导创意教学的能力;

      5、提高指导科学教、养的能力;成为儿童早期教育的复合型人才。

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